Aus Fehlern lernen – wie Misserfolge Entwicklung treiben

„Mist …“ – schon wieder läuft es nicht so, wie es sollte. „Vergeigt, vermurkst …“, Begriffe gibt es viele, das Gefühl dabei ist vielen bekannt: niedergeschlagen, mehr oder weniger frustriert und häufig zunächst auch ratlos. Bei dem ein oder anderen entstehen Selbstzweifel, man verliert Schwung und Zuversicht.

Wer viel liest, hat auch von den Fällen gelesen, in denen Erfolge erst auf Grund von Fehlschlägen haben entstehen können. Es wird Edison zugeschrieben, tausende von Versuchen benötigt zu haben, um die Glühbirne marktreif zu entwickeln. Die Erfindung des Penizillins erfolgte, nachdem eine Versuchsanordnung durch fehlerhafte Lagerung verunreinigt wurde und die antibakterielle Wirkung von Schimmelpilzen entdeckt wurde.

Ob Kartoffel-Chips, Klettverschluss oder das Galvanisieren von Gummi – viele Erfindungen und Entdeckungen sind aus Fehlverhalten, Irrtümern oder Nachlässigkeit entstanden. In jedem Fehlschlag stecken Möglichkeiten; wenn man sie nutzt.

Ein wesentlicher Baustein, um Misserfolge in Erfolge zu drehen, ist, sich kritisch, konstruktiv und neugierig mit den Ergebnissen und den Hintergründen der Fehlschläge auseinanderzusetzen.

„Lernen“ ist das Zauberwort – wie ein Kind nach dem Fallen immer wieder aufsteht und die Schritte von Mal zu Mal sicherer werden, müssen auch vermeintliche Fehlschläge als Impulse zum Lernen und Weitermachen genutzt werden: „geht es nicht so, so geht es vielleicht etwas anders“.

Im Neurolinguistischen Programmieren, dem NLP, gibt es den Grundsatz „es gibt keine Fehler, es gibt nur Feedback“; kein Grund also, in „Sack und Asche“ zu gehen, wenn man einen Fehler gemacht hat: aus dem Ergebnis lernen, Weitermachen, Erfolg haben.

Es ist eine Frage der Kultur, wie man mit „Fehlern“ umgeht: Ist ein Stigma, etwas erfolglos versucht zu haben oder ist es „nur eine Lernerfahrung“ im Sinne des „so geht es also nicht“. Erstere wird vor allem Fehlervermeidung betreiben und statisch bleiben, zweitere wird Chancen suchen, sich erarbeiten und im internationalen Wettbewerb mutmaßlich innovativer und anpassungsfähiger sein.

In der Biologie wäre Evolution, wäre Entwicklung ohne „Fehler“ und „Fehlerkultur“ nicht möglich.